付文军 孙晓辉

　　　　清晨，明媚的阳光伴着清新的空气让人心旷神怡。

　　　　在宁安市江南乡四方村小学的大门口，一位身材清瘦、面容和蔼的中年人正笑容可掬地迎接学生的到来，他就是四方村小学的校长孟凡春。

　　　　今年56岁的孟凡春从事教育工作已经36年，担任小学校长工作也已经22年了。在这20多年时间里，他始终不忘初心牢记使命，积极改善办学条件，向管理要效益，向课改要质量，靠科研上水平，靠特色求发展，教育教学工作取得了优异成绩。多年来，他先后荣获省第22届乡村优秀教师奖，牡丹江、宁安市优秀教师，2018年被评为全国科技好校长。校集体多次被评为牡丹江市教育工作标兵单位、牡丹江和省劳动实践基地建设示范学校等荣誉称号。

　　　　改办学 呕心赢造良好教学环境

　　　　2002年，新校舍建成后，经费也花的所剩无几，当时的孟凡春看到光秃秃的操场，四壁空空的教室和走廊，怎么办？眼看着假期就要结束了，学生开课之前必须把学校收拾利索，不能影响学生正常上课。这几天老孟很明显的瘦了，但他没有气馁，亲自找到市直结对子单位和市教育局，四处化缘，在开学的前两天硬是办来了100套学生桌椅、20张幼儿睡床、一套语音设备、20台电子琴、5套办公用桌和两副单双杠。期间，他亲率全体教师大干40多天，终于把走廊和班级全布置好了，还在校园内栽植果树300多棵，种上了鲜花、绿草。望着干净整洁的校园和教室，老孟那黑瘦的脸上终于露出喜悦的微笑。也正是他这种不服输的干劲和他带领的团结向上的团队精神，让这个不起眼的农村学校在2006年就达到了省一类学校的标准。近年来，宁安市教育系统多次在四方小学召开教育教学现场会，成功地接待了鹤岗市教育考察团。

        练师能 努力锻造高素质教师队伍

　　　　随着社会的发展与进步，人们的观念也在转变，子女的教育越来越引起家长的重视，家长们都希望自己的孩子得到最好的教育资源，所以，很多农村家长到城里买房子让孩子们进城上学，在此情况下，必须努力打造一支高素质的教师队伍，整体提高教育质量，成为留住学生的关键。

　　　　孟凡春带领学校班子研究出“走科研兴校、科研兴师之路”，采取“走出去，请进来”的模式，公派年轻教师出去学习深造，和实验小学建立了“手拉手”关系，定期到宁安市实验小学听课、观摩，参加各种“沙龙”“论坛”活动，实验小学安排最优秀教师到四方小学送教，进行教学交流，并邀请名师和教授到学校给教师进行基本功培训。有力地促进了学校教师队伍专业化发展，教师整体素质得到提升。积极鼓励教师参与课题研究，承担了《农村基础教育功能拓展的对策研究》课题研究，被评为“全国先进课题实验学校”，孟凡春被评为全国课题实验先进校长。

　　    重教育 挖掘农村特色教育资源

　　　　“创办一个有特色的校园，一直是我不懈的追求。学校现在已经建了一个3亩梨树管理劳动实践基地和5亩寒地果管理劳动实践基地。”老孟介绍说。“我们一定要运用好特色教育资源，结合书本培养学生学到更多的知识和技能。”

　　　　随着课程改革的深入，劳动教育实践基地成为三级课程实施的载体。各学科找准劳动教育的结合点，把基地变成课程、变成课堂，如把数学中的周长、面积等内容搬到基地中收到良好效果。其它学科也是如此，在延伸国家课程同时，与时俱进开展好劳动教育科普课、校本课、综合实践活动课。

　　　　多年来，老孟还有个“心事”，那就是没有忘了校园外的农民学生，随着社会主义新农村建设的开展，在上级部门和本村委会的支持下，建立了农民文化技术学校，同宁安市职业技术学校和省农业机械化学校合作，每年对全村40岁以下的农民进行“专业技术培训”。通过培训，一部分农民被当地公司录用，收入十分可观，为剩余劳动力转移提供了一条新路。

　　　　“用心来做每一件事是我人生的格言。我总是告诫自己，只要大胆去做，坚持去做，事业便充满阳光。”老孟这么说也是这么做的，在他的脸上写满了自信与对未来的美好憧憬。